第54回 午後 問19(OT)

区分:作業療法士国家試験の専門問題 ・ 科目:作業療法治療学

7歳の男児。几帳面なところがある。小学校に入学して数か月後から肩をすくめる、まばたきをすることが目立ってきた。最近、授業中に顔しかめや首ふりなども激しくなり、担任の先生から注意されることが増えた。友達と遊んでいるときや眠っているときは起こらない。悩んだ母親が本人を連れて来院、チック障害と診断され作業療法の導入となった。 作業療法士の対応で適切なのはどれか。

  1. 1本人に困っていることを聞く。正答
  2. 2本人にチックが起こるときの状況を尋ねる。
  3. 3チックを起さないよう努力するように本人に言う。
  4. 4緊張に慣れる目的で最前列に座らせるよう担任の先生に依頼する。
  5. 5クラスメートに障害のことは知らせずにおくよう担任の先生に依頼する。

正答 1

解説

チックは本人が意図して起こしているものではないため、まず本人が困っていることを聞いて受け止め、信頼関係をつくることが対応の出発点である。チックが起こる状況を問う選択肢2はチックへの意識を高めやすく、努力して起こさないよう言う選択肢3や最前列に座らせる選択肢4は、緊張や不安を強めて悪化させやすい。選択肢5のように周囲に知らせずにおくことは、周囲の理解を得る支援にならない。
この問題をアプリで解く
← 前の問題(午後18(OT))次の問題(午後20(OT)) →

出典:厚生労働省ホームページ「第54回理学療法士国家試験、第54回作業療法士国家試験の問題および正答について」(https://www.mhlw.go.jp/seisakunitsuite/bunya/kenkou_iryou/iryou/topics/tp190415-08_09.html)。解説は本アプリのオリジナル

問題と正答は厚生労働省の公表資料をもとに、表示用に体裁を整えて掲載しています(内容は変えていません)。解説は本アプリのオリジナルで、国が作成・公表したものではありません。